Formation universitaire
- Université de Toulouse
A l'université Toulouse Le Mirail
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Objectifs de la formation: Le D.U. de 2ème cycle est plus particulièrement destiné aux professionnels de terrain. L’accent est donc mis sur l’application des nouvelles connaissances dans le cadre d’actions menées au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Il s’agit de mieux comprendre et évaluer les besoins des personnes porteuses de troubles du développement et d’ajuster les pratiques qui leur sont proposées dans une relation de collaboration avec les autres professionnels et avec les familles.
Objectifs de la formation: Le D.U. de 3ème cycle est destiné aux professionnels qui assument des fonctions de cadre. La formation doit leur permettre une compréhension globale des besoins et des moyens à mettre en œuvre pour y répondre. Elle doit leur permettre de coordonner les actions de l’équipe pluridisciplinaire. Ce deuxième niveau doit faciliter aussi l’orientation vers la recherche, par l’approfondissement des données théoriques qu’il apporte. Dans ce sens, cette formation réalise pour certains étudiants peu déterminés à la sortie de la maîtrise, une transition susceptible de leur donner les éléments de réflexion, et de mûrir un projet de recherche pertinent dans la perspective d’un DEA et d’une thèse. Elle permet à des professionnels désireux de reprendre un travail de recherche, d’effectuer aussi cette réflexion en vue de l’élaboration de leur projet
- Université de Montpellier
A l’université Montpellier 1
Objectifs de la formation : Etude et approfondissement des troubles dus à l'aphasie, l'apraxie, l'agnosie, les troubles de la mémoire et du vieillissement cérébral
Objectifs de la formation : Acquérir les compétences dans les différents domaines du savoir (connaissance, savoir faire, savoir être) devant permettre d'optimiser la prise en charge des patients présentant une maladie d'Alzheimer ou un syndrome apparenté
Objectifs de la formation : Méthodologie et prise en charge par les membres de l'équipe de la rééducation de la pathologie de la sphère maxillo-faciale.
Objectifs de la formation : Approfondir les connaissances en soins palliatifs et acquérir des compétences cliniques, thérapeutiques, relationnelles et éthiques dans ce domaine
Objectifs de la formation : Actualiser les connaissances par l’intégration des données de l’expérience pratique et de la recherche
Objectifs de la formation : Apporter une formation et une actualisation des connaissances sur les aspects médicaux et sociaux des traumatismes cranio-cérébraux aux médecins et aux professionnels impliqués dans la prise en charge des blessés
- Université de Lyon
A l'université Lyon 1
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Objectifs de la formation: L'objectif est d'assurer une formation à la fois théorique et pratique aux différents personnels des institutions sanitaires et médico-sociales appelés à collaborer dans ce domaine. Le diplôme est ouvert à toutes les professions qui concourent au dépistage, au traitement et à l'éducation des personnes autistes, afin de leur donner un bagage commun. Il représente ainsi une expérience d'échanges interprofessionnels qui a déjà, en elle-même, valeur pédagogique.
Objectifs de la formation:
Cette diplôme a pour objectif de dispenser et de valider les connaissances soulignant les principales implications de la démarche neuropsychologique dans le champ de la psychopathologie infanto juvénile. Outre la présentation théorique des principaux axes d’études de ce courant de recherche, cet enseignement sera majoritairement centré sur les applications pratiques en terme de procédure diagnostique et de stratégie thérapeutique.
Cette diplôme a pour objectif de dispenser et de valider les connaissances soulignant les principales implications de la démarche neuropsychologique dans le champ de la psychopathologie infanto juvénile. Outre la présentation théorique des principaux axes d’études de ce courant de recherche, cet enseignement sera majoritairement centré sur les applications pratiques en terme de procédure diagnostique et de stratégie thérapeutique.
Objectifs de la formation: Permettre aux professionnels impliqués dans la prise en charge des patients atteints d'un trouble affectant la communication orale (ou aux étudiants se destinant à cet exercice professionnel) d'actualiser leurs connaissances dans ce domaine.
Faire le lien entre les différents aspects de la phonologie, de l'audiologie, de la pathologie de la communication de l'adulte, de manière à harmoniser les pratiques entre les différents professionnels impliqués.
Objectifs de la formation: Acquérir une formation en ORL pédiatrique
Objectifs de la formation:
- Découvrir une approche transdisciplinaire de la déficience intellectuelle
– handicap mental, dans toutes ses dimensions de la période prénatale à la personne âgée: épidémiologie, sociologie, législation, diagnostic positif et étiologique, complications médicales et psychopathologiques, évaluation cognitive, projet pédagogique et professionnel, projet de vie, accompagnement,vieillissement.
- Délivrer un corpus de connaissances commun à des professionnels de formations initiales variées pour parler un langage commun, dans le respect des compétences spécifiques : médecins, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, orthophonistes, enseignants et éducateurs spécialisés, directeurs d’établissements.
- Favoriser les échanges d’expériences entre professionnels impliqués quotidiennement auprès de personnes handicapées mentales, pour favoriser la mise en place de réseaux transdisciplinaires au service d’enfants et d’adultes atteints de handicap mental.
- Découvrir une approche transdisciplinaire de la déficience intellectuelle
– handicap mental, dans toutes ses dimensions de la période prénatale à la personne âgée: épidémiologie, sociologie, législation, diagnostic positif et étiologique, complications médicales et psychopathologiques, évaluation cognitive, projet pédagogique et professionnel, projet de vie, accompagnement,vieillissement.
- Délivrer un corpus de connaissances commun à des professionnels de formations initiales variées pour parler un langage commun, dans le respect des compétences spécifiques : médecins, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, orthophonistes, enseignants et éducateurs spécialisés, directeurs d’établissements.
- Favoriser les échanges d’expériences entre professionnels impliqués quotidiennement auprès de personnes handicapées mentales, pour favoriser la mise en place de réseaux transdisciplinaires au service d’enfants et d’adultes atteints de handicap mental.
Objectifs de la formation: Etudier de manière approfondie les modalités et techniques de prise en charge des personnes atteintes de trisomie et syndromes assimilés :
- les autres syndromes chromosomiques (hors trisomie 21).
- les syndromes micro délationnels.
- les syndromes monogénétiques.
- les syndromes chromosomiques entraînant un retard mental.
- les monosomies, entraînant un retard mental.
- les syndromes microdélationnels, entraînant un retard mental.
- les syndromes monogénétiques, entraînant un retard mental.
- les autres syndromes chromosomiques (hors trisomie 21).
- les syndromes micro délationnels.
- les syndromes monogénétiques.
- les syndromes chromosomiques entraînant un retard mental.
- les monosomies, entraînant un retard mental.
- les syndromes microdélationnels, entraînant un retard mental.
- les syndromes monogénétiques, entraînant un retard mental.
Autres formations :
Vous pouvez retrouvez en cliquant ici les autres formations non diplômantes organisées par l'université de Lyon dans le cadre de la formation médicale continue des orthophonistes.
- Université d'Aix Marseille
A l'université D'Aix Marseille I
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Diplôme Universitaire d'Accompagnement et soins palliatifs:approche multidisciplinaire de fin de vie
Objectifs de la formation:
Approfondissement des connaissances sur l'accompagnement des malades en fin de vie dans une approche multidisciplinaire en insistant sur l'approche globale des soins.
Approfondissement des connaissances sur l'accompagnement des malades en fin de vie dans une approche multidisciplinaire en insistant sur l'approche globale des soins.
Objectifs de la formation:
Fournir aux participants les outils théoriques et cliniques nécessaires à une prise en charge en adéquation avec les connaissances actuelles des enfants souffrant de troubles d'apprentissage
Fournir aux participants les outils théoriques et cliniques nécessaires à une prise en charge en adéquation avec les connaissances actuelles des enfants souffrant de troubles d'apprentissage
Objectifs de la formation:
l'objectif sera de maîtriser les spécificités pédiatriques de l'oto-rhino-laryngologie en abordant les problèmes entièrement nouveaux de stratégies diagnostiques et thérapeutiques en rapport avec
1) l'immaturité des défenses immunitaires
2) la maturation progressive du système nerveux central et des fonctions psycho-intellectuelles
3) les progrès de la réanimation qui permettent la survie d'enfants atteints d'affections autrefois mortelles
4) les avancées de la génétique médicale et de la biologie moléculaire dans la compréhension de la pathologie malformative
5) la coopération émotionnelle de l'enfant et de ses parents. Cet enseignement plutôt que de présenter une étude analytique par sphère anatomique, abordera les grands thèmes de pathologies plus adéquats à la compréhension des problèmes pédiatriques
l'objectif sera de maîtriser les spécificités pédiatriques de l'oto-rhino-laryngologie en abordant les problèmes entièrement nouveaux de stratégies diagnostiques et thérapeutiques en rapport avec
1) l'immaturité des défenses immunitaires
2) la maturation progressive du système nerveux central et des fonctions psycho-intellectuelles
3) les progrès de la réanimation qui permettent la survie d'enfants atteints d'affections autrefois mortelles
4) les avancées de la génétique médicale et de la biologie moléculaire dans la compréhension de la pathologie malformative
5) la coopération émotionnelle de l'enfant et de ses parents. Cet enseignement plutôt que de présenter une étude analytique par sphère anatomique, abordera les grands thèmes de pathologies plus adéquats à la compréhension des problèmes pédiatriques
Objectifs de la formation:
Acquisition des fondements scientifiques et médicaux de la phonologie, connaissances de pathologies de la voix, de la parole et de la déglutition, leur prise en charge diagnostic et thérapeutique
Acquisition des fondements scientifiques et médicaux de la phonologie, connaissances de pathologies de la voix, de la parole et de la déglutition, leur prise en charge diagnostic et thérapeutique